Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau di Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Kata Kunci:
Dukungan sosial, teman sebaya, kesejahteraan psikologis, mahasiswa rantauAbstrak
Mahasiswa rantau adalah individu yang melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi di luar daerah asal mereka, sering kali menghadapi berbagai tantangan seperti perbedaan budaya, lingkungan sosial, dan sistem pendidikan yang baru. Selain harus beradaptasi dengan kondisi tersebut, mereka juga sering mengalami keterpisahan dari keluarga, yang dapat berdampak pada kesejahteraan psikologis mereka. Dukungan sosial teman sebaya menjadi faktor penting dalam membantu mahasiswa rantau menghadapi tantangan tersebut. Dukungan ini dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, serta kemampuan untuk menyelesaikan masalah, yang secara langsung berpengaruh pada kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau di Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan total sampel 99 mahasiswa rantau. Instrumen penelitian berupa kuesioner dukungan sosial teman sebaya dan kesejahteraan psikologis. Data dianalisis secara statistik untuk menguji keeratan hubungan antara variabel bebas dan terikat. Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji korelasi rank spearman. Uji korelasi rank spearman merupakan bagian dari statiktik non parametrik dan bertujuan untuk mengetahui hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa rantau, dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p<0.05) dan koefisien korelasi sebesar 0.465 yang artinya dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial teman sebaya memiliki peran penting dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa rantau. Bentuk dukungan ini mencakup dukungan emosional, informasi, penghargaan, dan bantuan instrumental, yang membantu mahasiswa dalam menghadapi tekanan akademik dan sosial. Oleh karena itu, disarankan agar institusi pendidikan meningkatkan program pendampingan berbasis teman sebaya, serta menciptakan lingkungan sosial yang mendukung interaksi positif antar mahasiswa untuk menunjang kesejahteraan psikologis mereka.
Referensi
Alawiyah, D., & Alwi, C. A. (2022). Jurnal Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Kesejahteraan Psikologis Pada Mahasiswa Semester Akhir. 8(2).
Alza, N., Armalita, R., & Puspasari, D. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Internasional Penelitian Konseling Dan Pendidikan Jilid 05 Nomor 01 2021 Issn: Cetak 1412-9760 – Online 2541-5948, 2020, 79–84.
Arham, A. B. (2015). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Orientasi Masa Depan Remaja Di Bidang Pekerjaan Pada Peserta Didik Kelas Xi Di Smk Negeri 11 Malang. 1–10.
Asmarani, F. F., & Sugiasih, I. (2020). Kesejahteraan Psikologis Pada Ibu Yang Memiliki Anak Tunagrahita Ditinjau Dari Rasa Syukur Dan Dukungan Sosial Suami. Jurnal Psikologi, Vol. 1, 1(September), 45–58.
Eva, S. R. K. & N. (2020). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Kesejahteraan. 152–162.
Faizah. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Perantau Di Yogyakarta. November.
Jackman, P. C., Slater, M. J., Carter, E. E., Sisson, K., Bird, M. D., Jackman, P. C., Slater, M. J., Carter, E. E., Sisson, K., Carter, E. E., & Sisson, K. (2023). Social Support , Social Identification , Mental Wellbeing , And Psychological Distress In Doctoral Students : A Person-Centred Analysis. Journal Of Further And Higher Education, 47(1), 45–58. Https://Doi.Org/10.1080/0309877x.2022.2088272
Juraidin, I., Bachri, S., Meizara, E., & Makassar, U. N. (2022). Pengaruh Stres Dan Dukungan Sosial Terhadap Dukungan Sosial Pada Remaja Yang Orang Tuannya Bercerai. 1(November), 30–39. Https://Doi.Org/010.0000/Xxxxxx-Xxx-0000-0
Kurniasari, E., Rusmana, N., & Budiman, N. (2019). Gambaran Umum Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa. 3, 52–58.
Luh, N., Asri, P., Kadek, L., & Ary, P. (2021). Peran Resiliensi Dan Dukungan Sosial Terhadap Burnout Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana 2021, Vol.8, No.1, 86-94, 8(1), 86–94. Https://Doi.Org/10.24843/Jpu.2021.V08.I01.P09
Maharani, F. A., Dewi, E. I., & Kurniyawan, E. H. (2022). The Correlation Of Peer Social Support With Anxiety Levels Of Students Working On Undergraduate Thesis At The Faculty Of Nursing , University Of Jember. Nursing And Health Sciences Journal Volume 2, Number 1 (March 2022), 2(1), 56–62.
Megawati, Meidina, A., & Rahman, S. S. (2022). Kontribusi Dukungan Sosial Dosen Pembimbing Dan Orang Tua Terhadap Psychological Well-Being Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi Contribution Of Social Support From Supervisors And Parents To Psychological Well-Being Of Student Who Are Preparing Thesis. Indonesian Psychological Research Issn : 2655 – 1640 (Online) Issn : 2655 – 9013 (Print) Volume 04 No 02 Juli 2022, 04(02), 71–77. Https://Doi.Org/10.29080/Ipr.V4i2.729
Melani, A. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Dan Hardiness Dengan Psychological Well_Being Pada Mahasiswa Rantau Di Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Maret 2024, 10 (5), 1-14, 10(5), 1–14.
Pramesti, S. L. (2021). Peran Regulasi Diri Terhadap Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Rantau Dengan Resiliensi Sebagai Moderator. 409724.
Purwaningsih, I. E., Sugiarto, R., & Budiarto, S. (2023). Kesejahteraan Psikologis Dalam Hubungannya Dengan Kecemasan Dan Dukungan Sosial. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora Sosiohumaniora, 9(1), February 2023, Pp. 1-16 2579-4728 (Issn Online) | 2443-180x (Issn Print), 9(February), 1–16.
Ronen, T., & Kerret, D. (2020). Promoting Sustainable Wellbeing : Integrating Positive Psychology And Environmental Sustainability In Education. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 7–9.
Ryff, C. D. (2015). Psychological Well-Being Revisited: Advances In Science And Practice. 83(1), 10–28. Https://Doi.Org/10.1159/000353263.Psychological
Santoso, A. Y., & Wibowo, D. H. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Rantau Pasca Pandemi. 4, 3910–3920.
Sumiati, N. T., & Sita, F. A. (2022). Kesejahteraan Psikologis Tenaga Kesehatan Indonesia The Psychological Well-Being Of Indonesian Healthcare Workers During The Covid-19 Pandemic : The Impact Of Coping Strategies , Social Support , And Demographic Factors. 6(3), 199–211.
Wulandini, E. R., & Rozamuri, A. M. (2024). Pengaruh Peer Social Support , Interpersonal Communication Dan Emotional Intelligence Terhadap Penyesuaian Sosial Mahasiswa Rantau Di. Journal Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Geoekonomi Universitas Balikpapan Doi.Org/10.36277/Geoekonomi.V15i.416 Http://Jurnal.Fem.Uniba-Bpn.Ac.Id/Index.Php/Geoekonomi/Article/View/416 Pengaruh, 15, 38–51.
Yunita Sumakul, S. C. N. R. (2020). Kesejahteraan Psikologis Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan.w
