Penerapan perilaku disabilitas netra dalam desain perpustakaan

Authors

  • Afifi Rokhman Program Studi Arsitektur, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Aisyiyah Yogyakarta
  • Tika Ainunnisa Fitria Program Studi Arsitektur, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Aisyiyah Yogyakarta

Keywords:

arsitektur inklusif, disabilitas netra, gunungkidul, multisensory empathetic library, inklusivitas pendidikan.

Abstract

Ketimpangan akses terhadap sarana edukasi serta rendahnya indeks literasi di daerah satelit, khususnya Kabupaten Gunungkidul, memicu hambatan dalam pemerataan kualitas sumber daya manusia. Kondisi ini paling dirasakan oleh penyandang disabilitas netra akibat dominasi desain perpustakaan konvensional yang cenderung kaku dan berorientasi visual. Melalui penelitian bertajuk "Library: The Blind Behavior", dilakukan eksplorasi mengenai peran arsitektur dalam memfasilitasi interaksi ruang secara intuitif melalui perilaku bawah sadar manusia tanpa ketergantungan pada indra penglihatan. Studi ini difokuskan pada penerapan konsep Multisensory Empathetic Library sebagai basis strategi perancangan interior yang inklusif. Pendekatan kualitatif deskriptif diterapkan melalui tinjauan literatur mendalam terhadap tiga preseden arsitektur global serta analisis pemetaan perilaku. Temuan riset mengonfirmasi bahwa rekayasa elemen ruang melalui stimulasi haptik (tekstur), audial (suara), dan olfaktori (aroma) efektif dalam membangun sistem navigasi mandiri yang aman bagi tunanetra. Melalui pengintegrasian konsep ini, diharapkan tercipta keadilan akses informasi serta penguatan ekosistem pendidikan yang lebih demokratis dan inklusif di wilayah Gunungkidul

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiba, S., Shellarasa, R., & Saiful Afidhan, dan. (2012). DISABILITAS NETRA DALAM BERLITERASI INFORMASI Information Literacy of Visually Impaired People. Disabilitas Netra Dalam Berliterasi ..... (Syifa Adiba et al.) J. Perpus. Pert, 21(2), 1–6. https://doi.org/10.21082/jpp.v28n1.2019.p16

Babalola, Y. T., & Yacob, H. (2011). Library and Information Services to the Visually Impaired-The Role of Academic Libraries BIBLIOTHÈQUE ET LES SERVICES D’INFORMATION POUR LES MALVOYANTS-LE RÔLE DES BIBLIOTHÈQUES UNIVERSITAIRES. Canadian Social Science, 7(1), 140–147. www.cscanada.org

Bakir, D., Mansour, Y., Kamel, S., Moustafa, Y., & Khalil, M. H. (2022). The Spatial Experience of Visually Impaired and Blind: An Approach to Understanding the Importance of Multisensory Perception. Civil Engineering and Architecture, 10(2), 644–658. https://doi.org/10.13189/cea.2022.100220

Dodamani, A. M., & Dodamani, S. M. (2019). Provision of assistive technology for students with visual impairment in university libraries in India. DESIDOC Journal of Library and Information Technology, 39(3), 104–108. https://doi.org/10.14429/djlit.39.3.14329

Fitria, T. A. (2018). Pengaruh Seting Ruang Terhadap Perilaku Pengguna Dengan Pendekatan Behavioral Mapping (Vol. 1, Number 2).

Habulezi, J., & Phasha, T. N. (2012). Provision of Learning Support to Learners with Visual Impairment in Botswana: A Case Study. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 69, 1555–1561. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.12.098

Narendra, A. P., Lestari, E. S., Wibawa, A., Gloryanta, Y., Sindu, A., & Theodorus, A. (2024). Transformasi Perpustakaan Umum Gunungkidul Yogyakarta Dalam Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Teknologi Informasi. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 10(1), 43–52. https://doi.org/10.14710/lenpust.v10i1.60199

Nazim, M. (2021). Library Facilities and Services to Users with Disabilities at Jawaharlal Nehru University: A Pilot Study. Library Waves, 7(1).

Ogunbodede, B., Okunola, S., Jobi, A., & Oyedeji, J. (2025). Inclusive Architecture for Individuals with Visual Impairments: A Study of Pacelli School for the Blind and Partially Sighted in Surulere, Lagos, Nigeria. Journal of Engineering, 31(11), 1–19. https://doi.org/10.31026/j.eng.2025.11.01

Rajesh Raut Sekolah Arsitektur, B., & Teknik, F. (2025). Arsitektur Suara Inklusif: Merancang Ruang Sensorik untuk Tuna Rungu dan Tuna Netra. www.DeepL.com/pro

Rohani, M. (n.d.). What Can Architects Do to Improve Spatial Experience for Blind and Visually Impaired Persons?

Subekti, B. (2021). Pertimbangan Kaidah Struktur pada Transformasi Bentuk Arsitektur. Jurnal Arsitektur TERRACOTTA |, 2(3), 148–158.

Yoga Prasetyawan, Y., Krismayani, I., Arfa, M., & Faila Saufa, A. (2018). PERAN PERPUSTAKAAN UMUM KABUPATEN GUNUNG KIDUL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HIDUP MASYARAKAT PESISIR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. Jurnal Pustaka Budaya, 5(1). https://journal.unilak.ac.id/index.php/pb


Downloads

Published

2026-03-03

How to Cite

Rokhman, A., & Fitria, T. A. (2026). Penerapan perilaku disabilitas netra dalam desain perpustakaan. Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat LPPM Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta, 4, 30–37. Retrieved from https://proceeding.unisayogya.ac.id/index.php/prosemnaslppm/article/view/2100

Issue

Section

Penelitian

Most read articles by the same author(s)